CBSE Class 1 Hindi — NCERT Solutions

इस कहानी में मीना, उसका भाई दिवाकर, दादाजी, दादीजी और परिवार के अन्य सदस्य हैं।

मीना के भाई का नाम दिवाकर है।

दिए गए निर्देश के अनुसार कविता में 'दादाजी' की जगह 'नानाजी' और 'दादी' की जगह 'नानी' रखकर कविता इस प्रकार बनती है:

एक हमारे नानाजी हैं,
एक हमारी नानी।
दोनों ही पहना करते हैं,
बिल्कुल भूरी खादी।
नानी गाना गाया करतीं,
नानाजी मुस्काते।
कभी-कभी नानाजी भी,
कोई गाना गाते।

इस कविता को हाव-भाव और अभिनय के साथ जोर से गाइए।

यह एक 'टंग ट्विस्टर' (जीभ-तोड़ वाक्य) है। इसे धीरे-धीरे शुरू करके धीरे-धीरे तेज़ गति से बोलने का अभ्यास करें:

अप्पू के अप्पा अप्पम लेने अनोखे अनंतनगर आए।

इसी प्रकार दूसरा वाक्य भी तेज़ी से बोलिए:
घर-घर, घड़ी-घड़ी घड़ी घूमती!

बार-बार अभ्यास करने से जीभ लड़खड़ाती है — यही इसका मज़ा है।

उत्तर: रीना सुबह अपनी सहेली से मिलने पर "गुड मॉर्निंग" या "नमस्ते" कहती है। वह प्रसन्नता से अपनी सहेली का अभिवादन करती है।

उत्तर: रीना की दादी रात को सोने से पहले रीना से "शुभ रात्रि" या "गुड नाइट" कहती हैं और प्यार से उसे सोने के लिए कहती हैं।

दिए गए शब्दों को उनके चित्रों से इस प्रकार जोड़िए:

• बस्ता → स्कूल का बैग (बस्ते) का चित्र
• झोला → कपड़े के थैले (झोले) का चित्र
• रानी → छोटी लड़की (रानी) का चित्र
• रमा → बड़ी लड़की (रमा) का चित्र
• चप्पल → चप्पल का चित्र
• स्कूल → स्कूल की इमारत का चित्र
• कंघा → कंघे का चित्र
• बाल → बालों का चित्र

(प्रत्येक शब्द को उससे मिलते-जुलते चित्र के साथ रेखा खींचकर जोड़िए।)

(यह प्रश्न चित्र-आधारित है जिसमें विभिन्न जानवरों और उनके पसंदीदा भोजन को रेखा खींचकर मिलाना है।)

सामान्य उत्तर इस प्रकार होगा:

• गधा → घास
• हाथी → केला / गन्ना
• बिल्ली → दूध / मछली
• खरगोश → गाजर

विद्यार्थी चित्र देखकर सही जानवर और उसके भोजन को रेखा खींचकर मिलाएँ।

तालाब के पास बेर का पेड़ था।

दिया गया: ताल, चाल, दाल, कमाल — इन सभी शब्दों की अंतिम ध्वनि 'ल' है।

अवधारणा: तुकबंदी वाले शब्द वे होते हैं जिनकी अंतिम ध्वनि (अंत्यानुप्रास) एक जैसी हो।

ऐसे शब्द जिनकी अंतिम ध्वनि 'ल' हो:

$$\text{माल, हाल, नाल, बाल, जाल, काल, पाल, खाल, लाल, मचाल}$$

उदाहरण के रूप में:

• माल — अंतिम ध्वनि 'ल'
• हाल — अंतिम ध्वनि 'ल'
• बाल — अंतिम ध्वनि 'ल'
• जाल — अंतिम ध्वनि 'ल'
• काल — अंतिम ध्वनि 'ल'
• नाल — अंतिम ध्वनि 'ल'

अतः ये सभी शब्द ताल, चाल, दाल, कमाल के साथ तुकबंदी करते हैं क्योंकि इन सबकी अंतिम ध्वनि 'ल' है।

उत्तर: साँप वहीं बैठे रह गए क्योंकि जब सभी जानवरों ने खतरे की बात सुनी तो वे सिर पर पैर रखकर भाग गए, लेकिन साँप के पैर होते ही नहीं हैं। इसलिए वे 'सिर पर पैर रखकर भागने' में असमर्थ थे और एक-दूसरे का मुँह ताकते वहीं बैठे रह गए।

बंदर पीपल के पेड़ पर बैठा था और ऊँचाई से सब कुछ देख सकता था। उसने भालू को बोरा पीठ पर लेकर चलते देखा होगा और रास्ते में गिरते आलुओं को देखकर अनुमान लगाया होगा कि भालू कहाँ जा रहा है। इसके अलावा, बंदर ने भालू से पूछकर या उसकी बातें सुनकर भी पता लगाया होगा।

उत्तर: बच्चे तरह-तरह के खेल खेल रहे हैं। कुछ बच्चे झूलम-झूली खेल रहे हैं, कुछ पकड़म-पकड़ी खेल रहे हैं, कुछ छुपन-छुपाई खेल रहे हैं और कुछ पेड़ पर चढ़ रहे हैं।

इस कहानी में नीना, नीना के नाना, नीना की नानी और नीना के परिवार के अन्य सदस्य हैं।

जमाल ने माँ से लोई माँगी। उसके बाद उसने लोई को बेलन से बेला। फिर उसने रोटी को तवे पर सेंका। इस तरह जमाल ने खुद रोटी बनाई और वह रोटी फूल गई।

यदि मैं भी इस मेले में होता/होती, तो मैं झूला झूलता/झूलती, चाट और मिठाई खाता/खाती, खिलौने खरीदता/खरीदती और रंग-बिरंगी दुकानें देखता/देखती। मेले में घूमकर बहुत मज़ा करता/करती।

उत्तर:
बरखा ने सबको पास बुलाया और अपनी एक जुगत (तरकीब) बताई। उस तरकीब की मदद से मेघा, बरखा और उनके सभी बच्चे मिलकर खुशी-खुशी नदी पार कर गए।

(बच्चों को प्रोत्साहित करें कि वे अपनी कल्पना से बताएँ — जैसे सब एक-दूसरे का हाथ पकड़कर, या किसी नाव की मदद से नदी पार की होगी।)

उत्तर: हम होली पर रंग और गुलाल लगाते हैं। पुए और पकवान बनाते हैं। सबको गले लगाते हैं और मिलकर खुशियाँ मनाते हैं।

उत्तर: (यह प्रश्न प्रत्येक बच्चे के लिए अलग-अलग होगा।)
उदाहरण के लिए — मैं अपना जन्मदिन 15 मार्च को मनाता/मनाती हूँ।

चित्रकारी गतिविधि (Creative Activity)

दिया गया है: मुन्नी ने हवा से भरे फुग्गे दिए हैं।

सोचिए और लिखिए (नमूना उत्तर):

यदि मुन्नी मुझे हवा से भरे फुग्गे दे, तो मैं —

• अपने दोस्तों के साथ खेल खेलूँगा/खेलूँगी।
• फुग्गे को ऊपर उछालूँगा/उछालूँगी।
• गुब्बारे को रंग-बिरंगे धागों से सजाऊँगा/सजाऊँगी।

चित्र बनाइए: अपनी कॉपी में हवा से भरे रंग-बिरंगे फुग्गों/गुब्बारों का चित्र बनाएँ और नीचे दिए गए शब्दों में से कोई भी शब्द लिखें — जैसे हवा, फुग्गा, खेल।

नोट: यह एक रचनात्मक (creative) गतिविधि है। प्रत्येक बच्चे का उत्तर अलग हो सकता है। चित्र बनाना और दिए गए शब्दों में से कोई भी शब्द लिखना आवश्यक है।

उत्तर (नमूना):

• हवा – हवा अच्छी लगती है क्योंकि यह हमें ठंडक देती है और हम इसके बिना साँस नहीं ले सकते।
• बारिश – बारिश अच्छी लगती है क्योंकि इससे गर्मी दूर होती है और पेड़-पौधे हरे-भरे हो जाते हैं।
• फल – फल अच्छे लगते हैं क्योंकि ये मीठे और स्वादिष्ट होते हैं और हमें ताकत देते हैं।
• फूल – फूल अच्छे लगते हैं क्योंकि ये सुंदर और सुगंधित होते हैं।
• खिलौने – खिलौने अच्छे लगते हैं क्योंकि इनसे खेलने में बहुत मज़ा आता है।
• धरती – धरती अच्छी लगती है क्योंकि यह हमारा घर है, इस पर हम रहते हैं और यह हमें अनाज देती है।

यह कविता चाँद के विषय में है। कविता में चाँद को एक छोटे, प्यारे बच्चे की तरह बताया गया है।