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Chapter 8 of 12
NCERT Solutions

काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की यात्रा — NCERT Solutions

CBSE · Class 5 · Hindi

NCERT Solutions for काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की यात्रा, CBSE Class 5 Hindi: 24 textbook questions solved step by step.

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24 Questions Solved · 6 Sections

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बातचीत के लिए

1नीचे दिए गए चित्र को ध्यान से देखिए। इसमें कौन-से पशु-पक्षी दिखाए गए हैं?Show solution

(नोट: चित्र उपलब्ध न होने के कारण सामान्य उत्तर दिया जा रहा है।)

चित्र में काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान से संबंधित निम्नलिखित पशु-पक्षी दिखाए गए हैं —

  • एक सींग वाला गैंडा
  • हाथी
  • रॉयल बंगाल टाइगर (बाघ)
  • जंगली भैंसा
  • हिरण
  • विभिन्न प्रकार के पक्षी (जैसे — बगुला, सारस आदि)

ये सभी काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान में पाए जाने वाले प्रमुख पशु-पक्षी हैं।

2आपने इन पशु-पक्षियों को कहाँ-कहाँ देखा है?Show solution

दिया गया: विभिन्न पशु-पक्षियों को देखने के स्थान।

उत्तर (नमूना उत्तर):

मैंने इन पशु-पक्षियों को निम्नलिखित स्थानों पर देखा है —

  1. हाथी — मैंने हाथी चिड़ियाघर में और एक बार सर्कस में देखा है।
  2. हिरण — हिरण मैंने दिल्ली के राष्ट्रीय प्राणी उद्यान (चिड़ियाघर) में देखे हैं।
  3. गैंडा — गैंडा मैंने चिड़ियाघर में देखा है।
  4. बाघ — बाघ मैंने चिड़ियाघर में देखा है।
  5. पक्षी — विभिन्न पक्षी मैंने अपने घर के आस-पास, बगीचे में और पार्क में देखे हैं।

(विद्यार्थी अपने व्यक्तिगत अनुभव के अनुसार उत्तर लिख सकते हैं।)

3इस पाठ में पशुओं के स्वभाव के बारे में क्या-क्या बताया गया है?Show solution

दिया गया: पाठ 'काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की यात्रा' में पशुओं के स्वभाव का वर्णन।

उत्तर:

इस पाठ में पशुओं के स्वभाव के बारे में निम्नलिखित बातें बताई गई हैं —

  1. गैंडा — गैंडा सामान्यतः शांत स्वभाव का होता है, परंतु मादा गैंडा अपने बच्चे की रक्षा के लिए हिंसक हो जाती है।
  2. हाथी — हाथी बुद्धिमान और सतर्क होते हैं। एक विशाल हाथी तब तक पहरा देता रहा जब तक उसके पूरे झुंड ने रास्ता पार नहीं कर लिया।
  3. रॉयल बंगाल टाइगर — बाघ रात में निकलते हैं, इसलिए उन्हें दिन में देखना कठिन होता है।
  4. जंगली भैंसा — जंगली भैंसा भी संदेह की दृष्टि से देखता है।

इस प्रकार पाठ में पशुओं के स्वाभाविक व्यवहार और उनकी सुरक्षात्मक प्रवृत्ति का सुंदर वर्णन किया गया है।

4आप कहाँ-कहाँ की यात्रा पर जाना चाहेंगे और क्यों?Show solution

उत्तर (नमूना उत्तर):

मैं निम्नलिखित स्थानों की यात्रा पर जाना चाहूँगा/चाहूँगी —

  1. काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान (असम) — यहाँ एक सींग वाला गैंडा, हाथी, बाघ और अनेक पक्षी देखने को मिलते हैं। प्रकृति की सुंदरता देखने के लिए मैं यहाँ जाना चाहूँगा/चाहूँगी।
  2. ताजमहल (आगरा) — यह विश्व के सात अजूबों में से एक है। इसकी सुंदरता देखने की मेरी बहुत इच्छा है।
  3. केरल — केरल की प्राकृतिक सुंदरता, हरे-भरे वन और बैकवाटर देखने के लिए मैं वहाँ जाना चाहूँगा/चाहूँगी।

(विद्यार्थी अपनी रुचि के अनुसार स्थानों के नाम और कारण लिख सकते हैं।)

पाठ से

1चाचा अरूप को यात्रा के समय किसने संदेह की दृष्टि से देखा?
(क) गैंडों ने
(ख) हिरणों ने
(ग) भैंसों ने
(घ) हाथियों ने
Show solution

सही उत्तर: (क) गैंडों ने तथा (ग) भैंसों ने ★

कारण: पाठ में बताया गया है कि यात्रा के दौरान गैंडों ने और भैंसों ने चाचा अरूप को संदेह की दृष्टि से देखा। ये दोनों पशु सतर्क स्वभाव के होते हैं और अपने क्षेत्र में आने वाले अजनबियों को संदेह से देखते हैं।

2काजीरंगा में रॉयल बंगाल टाइगर भी हैं पर उन्हें देखना कठिन है, क्योंकि —
(क) वे कभी दिखाई नहीं देते।
(ख) वे बड़े हिंसक होते हैं।
(ग) वे रात में ही निकलते हैं।
(घ) वे कभी बाहर नहीं निकलते।
Show solution

सही उत्तर: (ग) वे रात में ही निकलते हैं। ★

कारण: पाठ में बताया गया है कि रॉयल बंगाल टाइगर रात में ही बाहर निकलते हैं, इसलिए दिन के समय उन्हें देखना बहुत कठिन होता है। वे घने जंगलों में छिपे रहते हैं।

3एक विशाल हाथी तब तक निगरानी करता रहा जब तक —
(क) लेखक और उसके मित्र निकल नहीं गए।
(ख) जीप वहीं खड़ी रही।
(ग) पूरे झुंड ने रास्ता पार नहीं कर लिया।
(घ) वहाँ से बाघ चला नहीं गया।
Show solution

सही उत्तर: (ग) पूरे झुंड ने रास्ता पार नहीं कर लिया। ★

कारण: पाठ में वर्णन है कि एक विशाल हाथी अपने झुंड की रक्षा के लिए पहरेदार की तरह खड़ा रहा और तब तक निगरानी करता रहा जब तक उसके पूरे झुंड ने सुरक्षित रूप से रास्ता पार नहीं कर लिया। यह हाथी की बुद्धिमत्ता और सामूहिक सुरक्षा की भावना को दर्शाता है।

सोचिए और लिखिए

1(क)यह पाठ एक पत्र है। यह पत्र किसने, किसे और क्यों लिखा है?Show solution

दिया गया: पाठ 'काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की यात्रा' एक पत्र के रूप में लिखा गया है।

उत्तर:

  • किसने लिखा: यह पत्र चाचा अरूप ने लिखा है।
  • किसे लिखा: यह पत्र अपने भतीजे/भतीजी को लिखा गया है।
  • क्यों लिखा: चाचा अरूप ने यह पत्र काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की अपनी यात्रा का रोचक वर्णन करने के लिए लिखा है। वे अपने भतीजे/भतीजी को वहाँ के पशु-पक्षियों, प्राकृतिक सौंदर्य और अपने अनुभवों के बारे में बताना चाहते थे ताकि वे भी इस उद्यान के बारे में जान सकें और प्रकृति के प्रति जागरूक हों।
1(ख)मादा गैंडा कब और क्यों हिंसक हो जाती है?Show solution

दिया गया: पाठ में मादा गैंडे के स्वभाव का वर्णन।

उत्तर:

मादा गैंडा तब हिंसक हो जाती है जब उसके बच्चे को किसी से खतरा महसूस होता है। जब कोई व्यक्ति या जानवर उसके बच्चे के पास आता है या उसे नुकसान पहुँचाने की कोशिश करता है, तो मादा गैंडा अपने बच्चे की रक्षा के लिए हिंसक हो जाती है। यह उसकी मातृत्व भावना और सुरक्षात्मक प्रवृत्ति का प्रमाण है। सामान्य परिस्थितियों में गैंडा शांत स्वभाव का होता है।

1(ग)भारतीय गैंडों की संख्या क्यों घट रही है?Show solution

दिया गया: पाठ में गैंडों की घटती संख्या का उल्लेख।

उत्तर:

भारतीय गैंडों की संख्या निम्नलिखित कारणों से घट रही है —

  1. अवैध शिकार (Poaching): गैंडे के सींग को बहुत मूल्यवान माना जाता है। लोग इसे औषधि और अन्य कार्यों के लिए उपयोग करते हैं, इसलिए शिकारी गैंडों का अवैध शिकार करते हैं।
  2. वनों की कटाई: जंगलों के कटने से गैंडों का प्राकृतिक आवास नष्ट हो रहा है।
  3. मानव अतिक्रमण: जंगलों में मानव बस्तियाँ बढ़ने से गैंडों के रहने की जगह कम होती जा रही है।

इन कारणों से भारतीय गैंडों की संख्या तेजी से घट रही है और ये लुप्तप्राय प्रजाति बनते जा रहे हैं।

1(घ)भगवान कृष्ण ने हाथी के स्थान पर गैंडे को रणक्षेत्र में भेजने का विचार क्यों छोड़ दिया?Show solution

दिया गया: पाठ में भगवान कृष्ण और गैंडे से संबंधित एक लोककथा का उल्लेख।

उत्तर:

पाठ में एक लोककथा का उल्लेख है जिसके अनुसार भगवान कृष्ण ने हाथी के स्थान पर गैंडे को रणक्षेत्र में भेजने का विचार इसलिए छोड़ दिया क्योंकि गैंडे की आँखें कमज़ोर होती हैं और वह ठीक से देख नहीं सकता। रणक्षेत्र में सही दिशा में लड़ने के लिए तेज़ दृष्टि आवश्यक होती है। गैंडे की इस कमज़ोरी के कारण भगवान कृष्ण ने उसे रणक्षेत्र में भेजने का विचार त्याग दिया।

1(ड)प्रथम दिन की यात्रा के बाद लेखक का मन क्यों नहीं भरा?Show solution

दिया गया: पाठ में लेखक के प्रथम दिन की यात्रा का वर्णन।

उत्तर:

प्रथम दिन की यात्रा के बाद लेखक का मन इसलिए नहीं भरा क्योंकि —

  1. काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान इतना विशाल और सुंदर है कि एक दिन में उसे पूरी तरह देखना संभव नहीं था।
  2. उद्यान में इतने अधिक और विविध प्रकार के पशु-पक्षी थे कि लेखक उन्हें और अधिक देखना चाहता था।
  3. प्रकृति का सौंदर्य, हरे-भरे जंगल, नदियाँ और पशु-पक्षियों का स्वाभाविक जीवन देखकर लेखक मंत्रमुग्ध हो गया था और वह इस अनुभव को और अधिक समय तक जीना चाहता था।

इसीलिए प्रथम दिन की यात्रा के बाद भी लेखक का मन नहीं भरा और वह अगले दिन भी उद्यान देखने गया।

2दिए गए चित्र को ध्यान से देखिए। यहाँ पक्षी से संबंधित एक प्रश्न दिया गया है। अब आप भी अपनी लेखन-पुस्तिका में इस पक्षी से संबंधित तीन और प्रश्नों का निर्माण कीजिए। उदाहरण — यह चित्र किस पक्षी का है?

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भाषा की बात

1कोष्ठक में से उचित शब्द का चयन कर रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए—
(क) आज ………………… ही हम हाथियों पर चढ़कर उद्यान देखने गए। (भोर, सुबह)
(ख) हमने एक सींग वाला गैंडा ………………… बार देखा। (पहले, पहली)
(ग) हमारी यात्रा कुछ ………………… ही समाप्त हो गई। (धीरे, जल्दी)
(घ) ड्राइवर हमें एक बील यानी झील की ………………… ले गया। (और, ओर)
(ड) मार्गदर्शक (गाइड) ने बताया ………………… उन्हें देखना कठिन है। (कि, की)

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2(क)नीचे दिए गए चित्रों का सही नामों के साथ मिलान कीजिए—
(चित्र में विभिन्न समूहों के चित्र दिए गए हैं।)

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2(ख)अब मिलान किए गए समूह वाले शब्दों का वाक्यों में प्रयोग कीजिए। जैसे – मेले में लोगों की बहुत भीड़ थी।

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3नीचे दिए गए वाक्यों में रेखांकित वाक्यांशों के स्थान पर तालिका में से एक शब्द चुनकर वाक्यों को पुनः लिखिए—
(क) काजीरंगा का सौंदर्य देखने योग्य है।
(ख) रश्मि का कार्य प्रशंसा के योग्य है।
(ग) गौरव को उसके सहपाठी मधुर बोलने वाला लड़का मानते हैं।
(घ) विद्यालय में सप्ताह में एक बार श्रमदान किया जाता है।
(ङ) मेरा बड़ा भाई सैनिक है।

शब्द: साप्ताहिक, मृदुभाषी, अग्रज, प्रशंसनीय, दर्शनीय

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अन्य गतिविधियाँ

1इस पत्र में बहुत-से प्राणियों के नाम आए हैं। आप उन प्राणियों को किस नाम से पुकारते हैं? अपने अभिभावकों की सहायता से कुछ पशु-पक्षियों के नाम यहाँ लिखिए—

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2(क)हाथियों के लिए प्रसिद्ध राष्ट्रीय उद्यान कौन-से राज्य में स्थित है?

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2(ख)सुंदरबन राष्ट्रीय उद्यान किस राज्य में स्थित है और यह किसलिए प्रसिद्ध है?

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2(ग)भारत का सबसे पुराना और प्रथम राष्ट्रीय उद्यान कौन-सा है और यह किस राज्य में स्थित है?

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2(घ)स्तंभ 'क' और स्तंभ 'ख' का उचित मिलान कीजिए—
स्तंभ 'क': i. पेरियार राष्ट्रीय उद्यान, ii. एक सींग वाले गैंडे के लिए प्रसिद्ध, iii. दुधवा राष्ट्रीय उद्यान, iv. ओडिशा, v. कान्हा राष्ट्रीय उद्यान
स्तंभ 'ख': i. दुर्लभ और लुप्तप्राय प्रजातियों का घर, ii. केरल, iii. सिमलिपाल राष्ट्रीय उद्यान, iv. काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान, v. मध्यप्रदेश

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पुस्तकालय एवं अन्य स्रोत

1विद्यालय के पुस्तकालय में जाकर भारत के किसी एक पक्षी अभयारण्य के बारे में पढ़िए। अपने समूह में मिलकर वहाँ पाए जाने वाले पशु-पक्षियों के चित्र एकत्रित कर या बनाकर उन्हें अपनी कक्षा में प्रस्तुत कीजिए। आप अपनी प्रस्तुति में निम्नलिखित जानकारी सम्मिलित कर सकते हैं—
(क) पक्षी अभयारण्य क्या है?
(ख) इनकी स्थापना करने की आवश्यकता क्यों पड़ी?
(ग) वर्तमान में भारत में कुल कितने राष्ट्रीय पक्षी अभयारण्य हैं?
(घ) भारत के पाँच प्रसिद्ध राष्ट्रीय पक्षी अभयारण्य कौन-से हैं?
(ड) इनमें कौन-से पशु-पक्षी पाए जाते हैं?

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2नीचे दिए गए बादलों में मछली और बंदर का चित्र बनाया गया है। अब आप भी दिए गए बिंदुओं को मिलाकर चित्र पूरा कीजिए और उसमें रंग भरिए—

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Frequently Asked Questions

What are the important topics in काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की यात्रा for CBSE Class 5 Hindi?
Key topics in काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की यात्रा include काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान का परिचय, इंडियन राइनो या भारतीय गैंडा, महावत की कथा और मादा राइनो, काजीरंगा के अन्य पशु और पक्षी. Study these first, then practise questions on each for Class 5 exams.
Are these NCERT Solutions for काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की यात्रा free?
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How should I revise काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की यात्रा for Class 5 exams?
Learn the core ideas first, then work through the 44 practice questions on काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की यात्रा. Revise definitions regularly and use flashcards for quick recall before the exam.

Sources & Official References

Content is aligned to the official syllabus. Refer to the board website for the latest curriculum.

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