CBSE Class 7 Hindi — NCERT Solutions
CBSE Class 7 Hindi NCERT solutions, chapter by chapter — 359 textbook questions solved across 10 chapters. Follows the CBSE syllabus.
About these solutions
359 NCERT textbook questions for CBSE Class 7 Hindi, solved step by step across 10 chapters. Each chapter page has every exercise: half the solutions are open to read and the rest are free with a Super Tutor account.
माँ, कह एक कहानी (कविता)-मैथिलीशरण गुप्त
32 questions solved
- पाठ से — मेरी समझ से · 4 questions
- मिलकर करें मिलान · 1 question
- पंक्तियों पर चर्चा · 2 questions
- सोच-विचार के लिए · 5 questions
- अनुमान और कल्पना से · 3 questions
- संवाद · 1 question
- शब्द से जुड़े शब्द · 1 question
- पंक्ति से पंक्ति (मिलान) · 1 question
- कविता की रचना · 2 questions
- रूप बदलकर · 1 question
- कविता में विराम चिह्न · 2 questions
- पाठ से आगे — आपकी बात · 4 questions
- निर्णय करें · 1 question
- सुनी कहानी · 1 question
- आज की पहेली · 3 questions
Q1(1).माँ अपने बेटे को करुणा और न्याय की कहानी क्यों सुनाती है?
- राजाओं की कहानियों से उसका मनोरंजन करने के लिए।
- उसमें सही और गलत की समझ विकसित करने के लिए।
- उसे परिवार की विरासत और पूर्वजों के बारे में बताने के लिए।
- उसे प्रकृति और जानवरों के बारे में जानकारी देने के लिए।
सही उत्तर: ☀ उसमें सही और गलत की समझ विकसित करने के लिए।
कारण: कविता में माँ अपने पुत्र राहुल को उसके पिता (सिद्धार्थ/गौतम बुद्ध) की वह कहानी सुनाती है जिसमें एक घायल हंस को बचाने और न्याय दिलाने का प्रसंग है। इस कहानी के माध्यम से माँ बच्चे में यह समझ विकसित करना चाहती है कि निर्दोष की रक्षा करना उचित है और न्याय सदा करुणा के साथ होना चाहिए — अर्थात् सही और गलत की पहचान करना।
Q1(2).कविता में घायल पक्षी की कहानी का उपयोग किस लिए किया गया है?
- निर्दोष पक्षी के प्रति आखेटक की क्रूरता दिखाने के लिए।
- पिता की वीरता और साहस पर ध्यान दिलाने के लिए।
- करुणा और हिंसा के बीच के संघर्ष को दिखाने के लिए।
- मित्रता और निष्ठा के महत्व को उजागर करने के लिए।
सही उत्तर: ☀ करुणा और हिंसा के बीच के संघर्ष को दिखाने के लिए।
कारण: कविता में एक ओर आखेटक (तीर चलाने वाला) है जो हिंसा का प्रतीक है और दूसरी ओर सिद्धार्थ (बच्चे के पिता) हैं जो करुणावश घायल हंस की रक्षा करते हैं। दोनों के बीच विवाद होता है और न्यायालय में निर्णय होता है। इस प्रकार यह प्रसंग करुणा और हिंसा के बीच के संघर्ष को स्पष्ट रूप से दर्शाता है।
तीन बुद्धिमान (लोककथा)
35 questions solved
- पाठ से — मेरी समझ से · 5 questions
- पंक्तियों पर चर्चा · 3 questions
- मिलकर करें मिलान · 1 question
- सोच-विचार के लिए · 7 questions
- अनुमान और कल्पना से · 4 questions
- शब्द से जुड़े शब्द · 1 question
- कारक · 1 question
- सूचनापत्र · 1 question
- पाठ से आगे — आपकी बात · 8 questions
- ध्यान से देखना-सुनना-अनुभव करना — गतिविधियाँ · 2 questions
- आज की पहेली · 2 questions
Q1.लोककथा में पिता ने अपने बेटों से 'धन संचय करने' को कहा। उनकी इस बात का क्या अर्थ हो सकता है?
- खेती-बारी करना और धन इकट्ठा करना
- पैनी दृष्टि और तीव्र बुद्धि का विकास करना
- ऊँट का व्यापार करना
- गाँव छोड़कर किसी नगर में जाकर बसना
✔ सही उत्तर: पैनी दृष्टि और तीव्र बुद्धि का विकास करना
स्पष्टीकरण: पिता ने अपने बेटों को रुपये-पैसे या सोने-चाँदी के स्थान पर पैनी दृष्टि और तीव्र बुद्धि संचित करने की सलाह दी। उनका आशय था कि ज्ञान और बुद्धि ही सच्चा धन है जो कभी चुराया नहीं जा सकता और जो हर परिस्थिति में काम आता है। इसलिए 'धन संचय' का अर्थ यहाँ बौद्धिक और दृष्टि-संबंधी क्षमता का विकास करना है।
Q2.तीनों भाइयों ने अपने ज्ञान और बुद्धि का उपयोग करके ऊँट के बारे में बहुत-कुछ बता दिया। इससे क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?
- बुद्धि का प्रयोग करके ऊँट के बारे में सब-कुछ बताया जा सकता है।
- समस्या को सुलझाने के लिए ध्यान से निरीक्षण करना महत्वपूर्ण है।
- किसी व्यक्ति का ज्ञान, बुद्धि और धन ही सबसे बड़ी ताकत है।
- ऊँट के बारे में जानने के लिए दूसरों पर भरोसा करना चाहिए।
✔ सही उत्तर: समस्या को सुलझाने के लिए ध्यान से निरीक्षण करना महत्वपूर्ण है।
स्पष्टीकरण: तीनों भाइयों ने ऊँट को देखे बिना केवल रास्ते में मिले संकेतों — जैसे घास चरने के निशान, खुरों के निशान, ऊँट के बाल आदि — का ध्यानपूर्वक निरीक्षण करके सही-सही जानकारी दी। इससे यह निष्कर्ष निकलता है कि सूक्ष्म और ध्यानपूर्वक अवलोकन किसी भी समस्या को सुलझाने में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
फूल और काँटा (कविता)-अयोध्यासिंह उपाध्याय 'हरिऔध'
35 questions solved
- मेरी समझ से · 5 questions
- पंक्तियों पर चर्चा · 2 questions
- मेलकर करें मिलान · 1 question
- सोच-विचार के लिए · 5 questions
- अनुमान और कल्पना से · 5 questions
- शब्द से जुड़े शब्द — बड़प्पन · 2 questions
- कविता की रचना · 2 questions
- कविता का सौंदर्य · 3 questions
- विशेषण · 2 questions
- पाठ से आगे — आपकी बात · 4 questions
- सृजन · 2 questions
- वाद-विवाद · 1 question
- आज की पहेली · 1 question
Q1.कविता में काँटे के बारे में कौन-सा वाक्य सत्य है?
- काँटा अपने आस-पास की सुगंध को नष्ट करता है।
- काँटा तितलियों और भीरों को आकर्षित करता है।
- काँटा उँगलियों को छेदता है और वस्त्र फाड़ देता है।
- काँटा पौधे को हानि पहुँचाता है।
सही उत्तर: काँटा उँगलियों को छेदता है और वस्त्र फाड़ देता है। ☒
स्पष्टीकरण: कविता में कवि ने स्पष्ट रूप से लिखा है — 'छेद कर काँटा किसी की उँगलियाँ, फाड़ देता है किसी का वर बसन।' अर्थात् काँटा उँगलियों को छेदता है और किसी के सुंदर वस्त्र को फाड़ देता है। काँटा सुगंध नष्ट नहीं करता, तितलियों को आकर्षित नहीं करता और पौधे को हानि भी नहीं पहुँचाता — ये तथ्य कविता में नहीं कहे गए हैं।
Q2.कविता में फूल और काँटे में समानताओं और विभिन्नताओं का उल्लेख किया गया है। निम्नलिखित में से कौन-सा वाक्य इन्हें सही रूप में व्यक्त करता है?
- फूल सुंदरता का प्रतीक है और काँटा कठोरता का।
- फूल और काँटे के बारे में लोगों के विचार समान होते हैं।
- फूल और काँटे एक ही पौधे पर उगते हैं, लेकिन उनके स्वभाव भिन्न होते हैं।
- फूल और काँटे को समान देखभाल मिलती है फिर भी उनके रंग-ढंग अलग होते हैं।
सही उत्तर:
- फूल और काँटे एक ही पौधे पर उगते हैं, लेकिन उनके स्वभाव भिन्न होते हैं। ☒
- फूल और काँटे को समान देखभाल मिलती है फिर भी उनके रंग-ढंग अलग होते हैं। ☒
स्पष्टीकरण: कविता में कहा गया है — 'हैं जनम लेते जगह में एक ही, एक ही पौधा उन्हें है पालता।' अर्थात् दोनों एक ही पौधे पर जन्म लेते हैं और उन्हें समान वर्षा, हवा, चाँदनी मिलती है, फिर भी उनके स्वभाव और ढंग बिल्कुल अलग हैं। इसलिए ये दोनों विकल्प सही हैं।
पानी रे पानी (निबंध)-अनुपम मिश्र
30 questions solved
- पाठ से — मेरी समझ से · 4 questions
- मिलकर करें मिलान · 1 question
- सोच-विचार के लिए · 4 questions
- शीर्षक · 2 questions
- शब्दों की बात — बात पर बल देना · 2 questions
- समानार्थी शब्द · 1 question
- उपसर्ग · 1 question
- पाठ से आगे — आपकी बात · 3 questions
- सृजन · 2 questions
- पाठ से आगे — दैनिक कार्यों में पानी · 3 questions
- बिन पानी सब सून · 3 questions
- यह भी जानें — वर्षा-जल संग्रहण · 1 question
- आज की पहेली — जल के समानार्थी शब्द · 1 question
- खोजबीन के लिए · 1 question
- परिचर्चा · 1 question
Q(क)(1).हमारा भूजल भंडार निम्नलिखित में से किससे समृद्ध होता है?
- नल सूख जाने से।
- पानी बरसने से।
- तालाब और झीलों से।
- बाढ़ आने से।
सही उत्तर: पानी बरसने से ☀ तथा तालाब और झीलों से ☀
कारण: जब वर्षा होती है तो वर्षा का जल धरती में रिसकर भूजल भंडार को भरता है। इसी प्रकार तालाब और झीलों का पानी भी धीरे-धीरे धरती में रिसकर भूजल भंडार को समृद्ध करता है। नल सूखना या बाढ़ आना भूजल भंडार को समृद्ध नहीं करते, बल्कि ये जल संकट के संकेत हैं।
नहीं होना बीमार (कहानी)-स्वयं प्रकाश
59 questions solved
- पाठ से — मेरी समझ से · 5 questions
- मिलकर करें मिलान · 1 question
- पंक्तियों पर चर्चा · 2 questions
- सोच-विचार के लिए · 5 questions
- अनुमान और कल्पना से · 5 questions
- कहानी की रचना · 2 questions
- समस्या और समाधान · 2 questions
- शब्द से जुड़े शब्द · 1 question
- खोजबीन · 4 questions
- शीर्षक · 2 questions
- अभिनय · 1 question
- चेहरों पर मुस्कान, मुँह में पानी · 2 questions
- लेखन के अनोखे तरीके · 1 question
- विराम चिह्न · 1 question
- कैसी होगी गली · 1 question
- पाठ से आगे — आपकी बात · 5 questions
- बहाने · 3 questions
- अनुमान · 1 question
- घर का सामान · 1 question
- खान-पान और आप · 6 questions
- आज की पहेली · 8 questions
Q(क)(1).बच्चे के विद्यालय न जाने का मुख्य कारण क्या था?
सही उत्तर: उसका विद्यालय जाने का मन नहीं था।
कहानी में बच्चे ने जानबूझकर बीमारी का बहाना बनाया क्योंकि उसका स्कूल जाने का मन नहीं था। उसने सोचा कि बीमार पड़ने का नाटक करके वह घर पर आराम कर सकता है और साबूदाने की खीर खा सकता है। अतः मूल कारण विद्यालय न जाने की इच्छा थी।
गिरिधर कविराय की कुंडलिया (कविता)-गिरिधर कविराय
31 questions solved
- पाठ के प्रश्नोत्तर · 31 questions
Qमेरी समझ से (क)(1)."बिना बिचारे" काम करने के क्या परिणाम होते हैं?
- दूसरों से प्रशंसा मिलती है।
- मन में शांति बनी रहती है।
- अपना काम बिगड़ जाता है।
- खान-पान सम्मान मिलता है।
सही उत्तर: अपना काम बिगड़ जाता है। ☒
स्पष्टीकरण: गिरिधर कविराय ने स्पष्ट लिखा है — "काम बिगारे आपनो जग में होत हँसाय।" अर्थात बिना सोचे-समझे काम करने से व्यक्ति का अपना काम बिगड़ जाता है और संसार में उसकी हँसी होती है। प्रशंसा, शांति या सम्मान नहीं मिलता — बल्कि इन सबका अभाव हो जाता है।
वर्षा-बहार (कविता)-मुकुटधर पांडेय
43 questions solved
- मेरी समझ से · 5 questions
- पंक्तियों पर चर्चा · 2 questions
- मिलकर करें मिलान · 1 question
- सोच-विचार के लिए · 5 questions
- अनुमान और कल्पना से · 3 questions
- आपकी रचनाएँ · 3 questions
- शब्द से जुड़े शब्द · 1 question
- कविता की रचना · 1 question
- कविता का सौंदर्य · 2 questions
- विशेषण · 2 questions
- ऋतु और शब्द · 1 question
- आपकी बात · 5 questions
- साक्षात्कार · 2 questions
- वर्षा के दृश्य · 4 questions
- वर्षा में ध्वनियाँ · 2 questions
- सृजन · 1 question
- वर्षा से जुड़े गीत · 1 question
- आज की पहेली · 1 question
- झरोखे से — ग्रीष्म (कविता) · 1 question
Q(क)(1).इस कविता में वर्षा ऋतु का कौन-सा भाव मुख्य रूप से उभर कर आता है?
सही उत्तर: ✿ आनंद और प्रसन्नता
कारण: इस कविता में वर्षा ऋतु के आगमन पर प्रकृति के सभी जीव-जंतु, पक्षी, किसान और पेड़-पौधे आनंदित और प्रसन्न हो जाते हैं। मोर नृत्य करते हैं, मेंढक गीत गाते हैं, किसान खुशी से काम करते हैं — ये सभी दृश्य आनंद और प्रसन्नता के भाव को व्यक्त करते हैं।
बिरजू महाराज से साक्षात्कार -विद्यार्थियों द्वारा
30 questions solved
- मेरी समझ से · 4 questions
- मिलकर करें मिलान · 1 question
- शीर्षक · 1 question
- पंक्तियों पर चर्चा · 3 questions
- सोच-विचार के लिए · 7 questions
- शब्दों की बात · 3 questions
- शब्दों का प्रभाव · 1 question
- पाठ से आगे — कला का संसार · 3 questions
- साक्षात्कार की रचना · 3 questions
- सृजन · 3 questions
- आज की पहेली — संगीत की तालें · 1 question
Q1(1).बिरजू महाराज ने गंडा बाँधने की परंपरा में परिवर्तन क्यों किया होगा?
- वे गुरु के प्रति शिष्य के निष्ठा भाव को परखना चाहते थे।
- वे नृत्य शिक्षण के लिए इस परंपरा को महत्वपूर्ण नहीं मानते थे।
- वे नृत्य के प्रति शिष्य के लगन व समर्पण भाव को जाँचना चाहते थे।
- वे शिष्य की भेंट देने की सामर्थ्य को परखना चाहते थे।
सही उत्तर: वे नृत्य के प्रति शिष्य के लगन व समर्पण भाव को जाँचना चाहते थे।
कारण: बिरजू महाराज का मानना था कि नृत्य सीखने के लिए सबसे ज़रूरी है शिष्य का नृत्य के प्रति सच्चा लगाव और समर्पण। गंडा बाँधने की परंपरा में परिवर्तन करके वे यह देखना चाहते थे कि शिष्य केवल औपचारिकता के लिए नहीं, बल्कि सच्ची लगन से नृत्य सीखना चाहता है या नहीं। भेंट देने की सामर्थ्य या केवल गुरु-भक्ति उनकी कसौटी नहीं थी।
चिड़िया (कविता)-आरसी प्रसाद सिंह
29 questions solved
- मेरी समझ से — (क) बहुविकल्पीय प्रश्न · 3 questions
- मेरी समझ से — (ख) चर्चा · 1 question
- मिलकर करें मिलान · 1 question
- पंक्तियों पर चर्चा · 3 questions
- सत्य-विचार के लिए · 3 questions
- अनुमान और कल्पना से · 4 questions
- कविता की रचना · 1 question
- भाषा की बात — क्रिया शब्द · 1 question
- पाठ से आगे — भावों की बात · 2 questions
- आज की पहेली · 1 question
- चित्र की बात · 1 question
- साथ-साथ · 2 questions
- शब्द एक अर्थ अनेक · 1 question
- रचनात्मकता · 2 questions
- हमारा पर्यावरण · 1 question
- परियोजना कार्य · 2 questions
Q1.कविता के आधार पर बताइए कि इनमें से कौन-सा गुण पक्षियों के जीवन में नहीं पाया जाता है?
- प्रेम-प्रीति
- मिल-जुलकर रहना
- लोभ और पाप
- निर्भय विचरण
सही उत्तर: ☒ लोभ और पाप
कारण: कविता में स्पष्ट रूप से कहा गया है — "उनके मन में लोभ नहीं है, पाप नहीं, परवाह नहीं।" अर्थात् पक्षियों के जीवन में लोभ और पाप का कोई स्थान नहीं है। शेष तीनों गुण — प्रेम-प्रीति, मिल-जुलकर रहना और निर्भय विचरण — पक्षियों में भरपूर पाए जाते हैं।
मीरा के पद (पद)-मीरा
35 questions solved
- पाठ अभ्यास · 35 questions
Qमेरी समझ से (क)(1)."बसो मेरे नैनन में नंदलाल" पद में मीरा किनसे विनती कर रही हैं?
- संतों से
- भक्तों से
- वैजंती से
- श्रीकृष्ण से
सही उत्तर: ☒ श्रीकृष्ण से
स्पष्टीकरण: इस पद में मीरा अपने आराध्य श्रीकृष्ण (नंदलाल) से विनती कर रही हैं कि वे उनके नेत्रों में बस जाएँ। 'नंदलाल' श्रीकृष्ण का ही नाम है — नंद के लाल अर्थात् नंद के पुत्र।
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