अहं प्रातः उत्तिष्ठामि — NCERT Solutions

दिया गया है: पट्टिका में शिष्टाचार तथा अशिष्टाचार दोनों प्रकार के शब्द हैं।

अवधारणा: शिष्टाचार के अन्तर्गत वे आचरण आते हैं जो समाज में सद्भाव, सेवा, प्रेम, सत्य एवं अहिंसा को बढ़ावा देते हैं। कलह, अहङ्कार, परस्परद्वेष, असूया, हिंसा — ये अशिष्टाचार के उदाहरण हैं।

शिष्टाचार के पद (उत्तर):

यथा – गुरुवन्दनम्

१. गुरुवन्दनम्
२. वृद्धसेवा
३. अतिथिसत्कारः
४. मातृप्रेम
५. पितृभक्तिः
६. ज्येष्ठेषु आदरः
७. कनिष्ठेषु प्रीतिः
८. बन्धुषु प्रीतिः
९. स्वाभिमानम्
१०. परोपकारः
११. प्राणिषु दया
१२. प्रियवचनम्
१३. सत्यकथनम्
१४. सत्पात्रे दानम्
१५. सर्वेषु मैत्रीभावः
१६. अहिंसा
१७. समयपालनम्
१८. स्वच्छता
१९. प्रकृतिरक्षणम्
२०. भ्रातृषु भगिनीषु च स्नेहः

(अशिष्टाचार के पद — जो नहीं लिखने हैं: कलहः, अहङ्कारः, परस्परद्वेषः, असूया, हिंसा)

अवधारणा / सूत्र:

• पादोन = पाव (१५ मिनट) कम = अगले घण्टे से १५ मिनट पहले → (घण्टा – १):४५
• सपाद = पाव (१५ मिनट) अधिक → घण्टा:१५
• साध्व = आधा (३० मिनट) अधिक → घण्टा:३०

हल:

अवधारणा:

• X:०० = X-वादनम् (ठीक X बजे)
• X:३० = साध्व-X-वादनम् (X बजकर ३० मिनट)
• X:१५ = सपाद-X-वादनम् (X बजकर १५ मिनट)
• (X+१):४५ = पादोन-(X+१)-वादनम् (अगले घण्टे से १५ मिनट पहले)

हल:

दिया गया है: प्रत्येक वाक्य में समय (कदा) के बारे में जानकारी है।

अवधारणा: जब वाक्य में समय (कदा = कब) पूछना हो तो 'कदा' का प्रयोग करते हैं। क्रिया तथा कर्ता यथावत् रहते हैं।

हल:

यथा – सः सार्ध-सप्तवादने अध्ययनं करोति। → सः कदा अध्ययनं करोति?

(क) सा सपाद-नववादने विद्यालयं गच्छति।
→ सा कदा विद्यालयं गच्छति?

(ख) सतीशः सार्ध-द्वादशवादने भोजनं करोति।
→ सतीशः कदा भोजनं करोति?

(ग) यानं पञ्चवादने आगच्छति।
→ यानं कदा आगच्छति?

(घ) गोपालः षड्वादने गोदोहनं करोति।
→ गोपालः कदा गोदोहनं करोति?

(ङ) माता दशवादने कार्यालयं गच्छति।
→ माता कदा कार्यालयं गच्छति?

दिया गया है: अपनी दिनचर्या संस्कृत के सरल वाक्यों में लिखनी है।

अवधारणा: उत्तम पुरुष एकवचन में 'अहम्' कर्ता के साथ क्रिया का प्रयोग होता है। समय के लिए संस्कृत समय-पद का प्रयोग करें।

नमूना उत्तर (आदर्श दिनचर्या):

१. अहं प्रातः षड्वादने उत्तिष्ठामि।
$$\text{(मैं प्रातः छः बजे उठता/उठती हूँ।)}$$

२. अहं सपाद-षड्वादने दन्तधावनं करोमि।
$$\text{(मैं सवा छः बजे दाँत साफ करता/करती हूँ।)}$$

३. अहं साध्व-षड्वादने स्नानं करोमि।
$$\text{(मैं साढ़े छः बजे स्नान करता/करती हूँ।)}$$

४. अहं सप्तवादने देवपूजां करोमि।
$$\text{(मैं सात बजे देवपूजा करता/करती हूँ।)}$$

५. अहं साध्व-सप्तवादने प्रातराशं खादामि।
$$\text{(मैं साढ़े सात बजे नाश्ता करता/करती हूँ।)}$$

६. अहं अष्टवादने विद्यालयं गच्छामि।
$$\text{(मैं आठ बजे विद्यालय जाता/जाती हूँ।)}$$

७. अहं साध्व-द्वादशवादने भोजनं करोमि।
$$\text{(मैं साढ़े बारह बजे भोजन करता/करती हूँ।)}$$

८. अहं चतुर्वादने गृहं प्रत्यागच्छामि।
$$\text{(मैं चार बजे घर वापस आता/आती हूँ।)}$$

९. अहं पञ्चवादने क्रीडामि।
$$\text{(मैं पाँच बजे खेलता/खेलती हूँ।)}$$

१०. अहं साध्व-नववादने शयनं करोमि।
$$\text{(मैं साढ़े नौ बजे सोता/सोती हूँ।)}$$

(छात्र अपनी वास्तविक दिनचर्या के अनुसार वाक्य लिख सकते हैं।)